Информация по проведению государственной итоговой аттестации

по образовательным программам основного общего образования

(ГИА-9) в 2017 году

для выпускников и родителей (законных представителей)

ДОРОГИЕ ВЫПУСКНИКИ!

Прохождение государственной итоговой аттестации - лишь одно из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком большую значимость, чтобы не увеличивать волнение.

Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ОГЭ или ГВЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен.

Заранее поставьте перед собой цель, которая вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они ваши личные.

Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач.

Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимет эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. С правилами заполнения бланков также надо ознакомиться заранее.

Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно все время. Очень важно распределить силы и время, соблюсти их правильный баланс. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)

ВЫПУСКНИКОВ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ!

Ваши дети и Вы вместе с ними вступили в ответственный период жизни - подготовки к ГИА-9

Чем Вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ГИА-9?

Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.

Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.

Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ГИА-9. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.

Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неѐ) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны в этот период!

1.     Общие сведения о ГИА-9

Государственная итоговая аттестация по образовательным программамосновного общего образования (далее – ГИА-9) является обязательной.

ГИА-9 включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебнымпредметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), родной язык, родная литература.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов (далее – ОВЗ), освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменовпо их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ).

Для обучающихся с ОВЗ, а так же для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

По родному языку и родной литературе экзамен пройдет в форме тестирования.

Обучающиеся с ОВЗ могут выбрать разные формы экзаменов по своему желанию.

С 2016/2017 учебного года условием получения обучающимися аттестата об основном общем образовании будет являться успешное прохождение ГИА-9 по четырем учебным предметам: по обязательным учебным предметам (русский язык и математика) и двум учебным предметампо выбору обучающегося.

Результаты ГИА-9 будут учитываться при выставлении итоговых отметок по всем сдаваемым предметам (по четырем учебным предметам для участников ГИА-9 сдающих четыре экзамена и по двум предметам – для участников с ОВЗ, в случае сдачи двух обязательных экзаменов).

2.     Участники ГИА-9

К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных).

В соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2015 года № 08-432 "О повторном прохождении государственной итоговой аттестации" лицам, ранее получившим допуск к ГИА, в том числе в прошлом учебном году, но не прошедшим еѐ (по причине неявки, длительной болезни и др.) или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты, должен бытьобеспечен допуск к повторному прохождению ГИА (без предъявлениятребований повторного получения допуска к еѐ прохождению).

3.     Регистрация на участие

Для участия в ГИА-9 обучающемусянеобходимо до 1 марта 2017 года (включительно) подать заявление в образовательную организацию, имеющую государственную аккредитацию по образовательной программе основногообщего образования, с указанием перечня выбранных предметов и формы (форм) ГИА-9.

Заявления подаются обучающимися лично на основании документа, удостоверяющего личность, или их родителями (законными представителями)на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды –оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающую факт установления инвалидности, выданной федеральнымгосударственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Обучающиеся вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально). В этомслучае, не позднее, чем за две недели до начала соответствующих экзаменов,обучающийся подает заявление в государственную экзаменационную комиссию (далее – ГЭК) с указанием измененного перечняучебных предметов, по которым он планирует пройти ГИА-9, и причины изменения заявленного ранее перечня.

4.     Сроки проведения ГИА-9

Расписание экзаменов и необходимая информация о порядке проведенияГИА-9 публикуются на официальных сайтах: Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (obrnadzor.gov.ru), официальном информационном портале ГИА-9 (http://gia.edu.ru/ru/main/schedule_/schedule/index.php), на сайте департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа (http://www.yamaledu.org).

ГИА начинается не ранее 25 мая текущего года.

Для обучающихся, не имеющих возможности по уважительным причинам, подтвержденным документально, пройти ГИА-9 в основнойпериод, ГИА-9 проводится досрочно, но не ранее 20 апреля.

Повторно к сдаче ГИА-9 в текущем году по решению ГЭК допускаютсяследующие обучающиеся:

- получившие на ГИА-9 неудовлетворительные результаты не более чем по

двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору);

- не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

- не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь илииные обстоятельства, подтвержденные документально);

- апелляция которых о нарушении установленного порядка проведенияГИА-9 конфликтной комиссией Ямало-Ненецкого автономного округа была удовлетворена;

- результаты которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов нарушений установленного порядка проведения ГИА, совершенныхлицами, присутствующими в пункте проведения экзаменов (далее - ППЭ) вдень экзамена, или иными (неустановленными) лицами.

Обучающимся, не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9неудовлетворительные результаты более чем по двум предметам, либополучившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этихпредметов на ГИА-9 в дополнительные сроки, будет предоставлено правоповторно сдать экзамены по соответствующим учебным предметам не ранее 1сентября 2017 года.

5. Проведение ГИА-9

В день экзамена участник ГИА-9 прибывает в ППЭ не позднее 9.15 по местному времени.

Допуск обучающихся в ППЭ осуществляется при наличии у нихдокумента, удостоверяющего личность, и при наличии их в списках распределения в данный ППЭ. В случае отсутствия у обучающегося документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после подтверждения его личности сопровождающим от образовательной организации.

Если участник ГИА-9 опоздал на экзамен, он допускается к сдаче ГИА-9 в установленном порядке, при этом время окончания экзамена не продлевается.

В здании (комплексе зданий), гдерасположен ППЭ, до входа в ППЭ выделяется место для личных вещей обучающихся.

В день проведения экзамена в ППЭ участникам ГИА-9 запрещается: иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметкии иные средства хранения и передачи информации;

выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационныематериалы.

Ознакомиться со списками распределения участников ГИА-9 по аудиториям можно на информационном стенде при входе в ППЭ.

Участник ГИА-9 занимает рабочее место в аудитории в соответствии с проведенным распределением. Изменение рабочего места не допускается.

До начала экзамена участник ГИА-9 проходит инструктаж ипрослушивает информацию о порядке проведения экзамена, правилах оформления экзаменационной работы, продолжительности экзамена, порядкеподачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 ио несогласии с выставленными баллами, о случаях удаления с экзамена, атакже о времени и месте ознакомления с результатами ГИА-9.

Во время экзамена на рабочем столе участника ГИА-9, помимо экзаменационных материалов, находятся:

-гелевая с чернилами черного цвета;

-документ, удостоверяющий личность;

-лекарства и питание (при необходимости);

-специальные технические средства (для лиц с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов);

средства обучения и воспитания, разрешенные для использования на

экзамене по некоторым предметам:

-по русскому языку - орфографический словарь;

-по математике – линейка (справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики, участник ГИА-9 получит вместе с ЭМ);

-по химии - непрограммируемый калькулятор (периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде и электрохимический ряд напряжений металловучастник ГИА-9 получит вместе с экзаменационными материалами);

-по физике - непрограммируемый калькулятор;

-по географии - непрограммируемый калькулятор, линейка, географические атласы за 7, 8 и 9 классы.

-по биологии - непрограммируемый калькулятор, карандаш и линейка.

Организатор в аудитории выдает участникам ГИА-9 экзаменационные

материалы (КИМ и бланки для записи ответов). Участник ГИА-9 проверяет комплектность и качество печати экзаменационных материалов. Если участник ГИА-9 обнаруживает брак или некомплектность экзаменационныхматериалов, он обращается к организатору для получения нового комплектаэкзаменационных материалов.

По указанию организатора участник ГИА-9 заполняет регистрационные поля бланка ответов №1. После этого организатор объявляет начало экзамена,и участник ГИА-9 приступает к выполнению экзаменационной работы.

Если в бланке ответов № 2 на задания с развернутым ответом не хватило места для записи ответов, участник ГИА-9 запрашивает у организатора дополнительный бланк ответов №2. Участник ГИА-9 может при выполненииработы использовать черновики и делать пометки в КИМ. Черновики и КИМне проверяются и записи в них не учитываются при обработке.

Во время экзамена обучающиеся не общаются друг с другом, свободно

не перемещаются по аудитории. Во время экзамена обучающиеся выходят из аудитории и перемещаются по ППЭ в сопровождении одного из организаторов. При выходе из аудитории обучающиеся оставляют экзаменационные материалы и черновики на рабочем столе.

Участники ГИА-9, допустившие нарушение порядка проведения экзамена, удаляются из ППЭ. По данному факту составляется акт, которыйпередаётся на рассмотрение в ГЭК. Если факт нарушения участником ГИА-9порядка проведения экзамена подтверждается, ГЭК принимает решение обаннулировании результатов участника ГИА-9 по соответствующему учебномупредмету.

В случае если участник ГИА-9 по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационнойработы, он досрочно покидает аудиторию. Ответственный организатор должен пригласить организатора вне аудитории, который сопроводит такогоучастника ГИА-9 к медицинскому работнику и пригласит уполномоченногопредставителя (уполномоченных представителей) ГЭК в медицинский кабинет. В случае подтверждения медицинским работником ухудшения состояния здоровья участника ГИА-9 и при согласии участника ГИА-9 досрочно завершить экзамен составляется акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам.

За 30 минут и за 5 минут до окончания экзамена организаторы

сообщают участникам ГИА-9 о скором завершении экзамена и напоминают о необходимости перенести ответы из черновиков и КИМ в бланки ответов.

По истечении времени экзамена организаторы объявляют окончание экзамена и собирают экзаменационные материалы.

Участники ГИА-9, завершившие выполнение экзаменационной работы до объявления об окончании экзамена, имеют право сдать ее организаторам и покинуть ППЭ.

6. Особенности проведения ГИА-9 для отдельных групп участников ГИА-9

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался посостоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числесанаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся вдлительном лечении, образовательная организация оборудуется с учетом ихиндивидуальных особенностей.

Материально-технические условия проведения экзамена обеспечивают возможность беспрепятственного доступа таких обучающихся в аудитории,туалетные и иные помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов,лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже;наличие специальных кресел и других приспособлений).

При проведении экзамена присутствуют ассистенты (при необходимости), оказывающие указанным обучающимся необходимую техническую помощь с учетом ихиндивидуальных особенностей, помогающие им занять рабочее место,передвигаться, прочитать задание.

Указанные обучающиеся с учетом их индивидуальных особенностей в процессе сдачи экзамена пользуются необходимыми им техническими средствами. ГВЭ по всем учебным предметам по их желанию проводится вустной форме.

Для слабослышащих обучающихся аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования. Для глухих и слабослышащих обучающихсяпривлекается ассистент-сурдопереводчик.

Для слепых обучающихся:

-экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера;

- письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере;

- предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер.

Для слабовидящих обучающихся экзаменационные материалы представляются в увеличенном размере, в аудиториях для проведения экзаменов предусматривается наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс.

Для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи по их желанию ГВЭ по всем учебным предметам проводится в письменной форме.

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей) письменныезадания выполняются на компьютере со специализированным программнымобеспечением.

Во время проведения экзамена для указанных обучающихся организуются питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.

Для обучающихся, имеющих медицинские показания для обучения на

дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, экзамен организуется на дому.

7. Ознакомление участников ГИА-9 с результатами экзаменов

График информирования участников ГИА-9 о результатах экзаменов ежегодно публикуется на официальном сайте департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа(http://www.yamaledu.org), муниципальных органовместного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Ознакомление обучающихся с утвержденными ГЭК результатами ГИА-9 по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации. Указанный день считаетсяофициальным днем объявления результатов ГИА.

Ознакомиться с результатами экзаменаможно как в своих школах, так и посредством автоматизированной информационной образовательной системы «Сетевой регион. Образование».

8. Прием и рассмотрение апелляций

Участник ГИА-9 имеет право подать апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 и (или) о несогласии с выставленными баллами.

Апелляции по содержанию и структуре экзаменационных материалов по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом,нарушением участником ГИА-9 установленного порядка проведения, а такжетребований к оформлению экзаменационной работы, конфликтная комиссияне рассматривает.

Участник ГИА-9 и (или) его родители (законные представители) при желании могут присутствовать при рассмотрении апелляции.

Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения экзамена участник ГИА-9 подает в день проведения экзамена по соответствующемупредмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ.

При рассмотрении апелляции о нарушении установленного порядка проведения экзамена конфликтная комиссия изучает обстоятельства, указанные участником ГИА-9 в заявлении, заключение о результатах проверки и выносит одно из решений:

- об отклонении апелляции;

- об удовлетворении апелляции.

При удовлетворении апелляции результат экзамена, по процедуре которого участником ГИА-9 была подана апелляция, аннулируется, и участнику ГИА-9 предоставляется возможность сдать экзамен по данномупредмету в иной день, предусмотренный расписанием (дополнительныесроки).

Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов экзамена по соответствующему предмету. График информирования участников ГИА-9 о результатах экзаменов ежегодно публикуется на официальном сайте департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа (http://www.yamaledu.org), муниципальных органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Участники ГИА-9 подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в свою образовательную организацию. Участники ГИА-9 заблаговременно информируются о времени рассмотрения апелляций.

На заседании конфликтной комиссии при рассмотренииапелляции участника ГИА-9 (в случае личного присутствия) ему предъявляются распечатанные изображенияего экзаменационной работы, аудиозапись устных ответов участника ГИА-9 (вслучае рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами по иностранному языку).

По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляциии сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции иизменении баллов (в случае выявления ошибок в обработке и (или) оценивании экзаменационной работы). При этом в случае удовлетворенияапелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как всторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов.

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА в течение двух рабочих дней, а онесогласии с выставленными баллами - в течение четырех рабочих дней смомента её поступления в конфликтную комиссию.

Порядок подачи аппеляций ГИА-9     скачать

ГИА-9 форма апелляции о несоглассии с баллами     скачать

ГИА-9 форма апелляции о нарушении порядка     скачать

Продолжительность экзаменов (ОГЭ, ГВЭ, тестирование)

Русский язык, математика, литература	3ч.55мин. (235 мин.)
Физика, биология, обществознание, история	3ч. (180 мин.)
Информатика и ИКТ	2ч.30мин. (150 мин.)
География, химия, иностранный язык (кроме раздела «Говорение»)	2ч. (120 мин.)
Раздел «Говорение»	15 мин.
Родной язык, родная литература	2 ч. (120 мин.) 1,5 часа

  

В продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на инструктаж обучающихся, вскрытие пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей экзаменационной работы, настройка технических средств.

Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях для нуждающихся в длительном лечении, продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа (за исключением ОГЭ по иностранным языкам (раздел "Говорение"). Продолжительность ОГЭ по иностранным языкам (раздел "Говорение") для указанных лиц увеличивается на 30 минут.

Образовательная организация обязана информировать обучающихся и их родителей:

• о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ГИА-9;

• о порядке проведения ГИА-9;

• об основаниях для удаления с экзамена, изменения и аннулирования результата ГИА-9;

• о наличии в ППЭ системы видеонаблюдения;

• о порядке подачи и рассмотрения апелляций;

• о времени и месте ознакомления с результатами ГИА-9;

• о результатах ГИА-9.

во время подготовки к экзаменам пишите ответы.

Не пожалейте на них времени и сил. В процессе такой работы вы систематизируете свои знания.